Eric LAMBERT

maitre de conferences en psychologie



Section CNU :
16

Laboratoire de rattachement :
CeRCA

e-mail :
eric.lambert@univ-poitiers.fr

THEMES DE RECHERCHE :
PRODUCTION ECRITE, ORTHOGRAPHE, SYLLABE, APPRENTISSAGE, HANDICAP MENTAL

ENSEIGNEMENTS :
-    Psychologie du développement et des apprentissages

PUBLICATIONS

  
PARTICIPATION A OUVRAGE(S) :

- Lambert E., Alamargot D. & Fayol M. (2012). «Why use a copy task to study spelling in handwriting? »
In M. Fayol, D. Alamargot, & V. Berninger. «Written Translation of Thought to Written Text While Composing: Advancing Theory, Knowledge, Research Methods and Tools, and Applications». Psychology Press. (USA).
- Lambert E. & Alamargot D. (2011). «La dynamique du traitement orthographique au cours d’une copie de mots».
In Audiffren M., & Chuquet J. (Eds.). «Regards croisés sur la cognition : Du langage aux dynamiques sociales». Rennes : Presses Universitaires de Rennes.

PARTICIPATION A OUVRAGE(S) :

- Lambert E., Alamargot D. & Fayol, M. (2012). «Why use a copy task to study spelling in handwriting? » In Fayol M., Alamargot D., & Berninger V., Written Translation of Thought to Written Text While Composing: Advancing Theory, Knowledge, Research Methods and Tools, and Applications. Psychology Press. (USA).
- Lambert E. & Alamargot D. (2011). «La dynamique du traitement orthographique au cours d’une copie de mots ». In Audiffren M., & Chuquet J. (Eds.). Regards croisés sur la cognition : Du langage aux dynamiques sociales. Rennes : Presses Universitaires de Rennes.

ARTICLES DANS DES REVUES A COMITE DE LECTURE :
- Sausset S., Lambert E. and Olive T. (2013). «Flexibility of orthographic and graphomotor coordination during a handwritten copy task: effect of time pressure ». Frontiers Psychology 4:866. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00866
- Pontart V., Bidet-Ildei C., Lambert E., Morisset P., Flouret L. and Alamargot D. (2013). «Influence of handwriting skills during spelling in primary and lower secondary grades ». Frontiers Psychology 4:818. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00818
- Sausset S., Lambert E., Olive T., & Larocque D. (2012). «Processing of syllables during handwriting: Effects of graphomotor constraints ». Quarterly Journal of Experimental Psychology. 65, 1872-1879.
- Eme E., Lambert E., & Alamargot D. (sous presse). «Word-reading and word-spelling in French adult literacy students: The relationship with oral language skills ». Journal of Research in Reading. DOI: 10.1111/j.1467-9817.2011.01508.x
- Lambert E., Alamargo, D., Larocque D. & Caparossi G. (2011). «Dynamics of the spelling process during a copy task: Effect of regularity and frequency », Canadian Journal of Experimental Psychology, 65, 141-150.
- Bianco M., Pellenq C., Lambert E., Bressoux P., Lima L. & Doyen A.L. (2011).« Impact of early code-skill and oral-comprehension training on reading achievement in first grade ». Journal of Research in Reading, DOI: 10.1111/j.1467-9817.2010.01479.x
Winners announced of the UKLA /Wiley-Blackwell Research in Literacy Education Award 2013.
- Alamargot D., Plane S., Lambert E. , and Chesnet D. (2010).« Using eye and een movements to trace the development of writing expertise: Case studies of a seventh, ninth, twelfth grader, graduate student, and professional writer ». Reading and Writing. 23, 853-888.
- Bianco M., Bressoux P., Doyen  A-L., Lambert E., Lima  L.,  Pellenq  C.,  and Zorman  M. (2010). «Early training in oral comprehension and phonological skills: Results of a three-year longitudinal study », Scientific Studies of Reading, 14, 211-246.
- Kande, S., Hérault L., Grosjacques G., Lambert E., Fayol M. (2009). «Orthographic vs. phonologic syllables in handwriting production », Cognition, 110, 440-444.

COMMUNICATION AVEC ACTES A DIFFUSION NATIONALE OU RESTREINTE :
- Lambert E.,  Bouchand J., Chesnet D. & Pontart V. (2011). «Rôles des compétences grapho-motrices dans la production écrite de texte». Colloque FNAME, Rouen, 20-22 octobre 2011.

COMMUNICATIONS SANS PUBLICATIONS DES ACTES :
- Lambert E., Sausset S., & Larocque D. (2014). «Processing unit in handwritting of isolated words : Syllable or bigram?» Writing Research Across Borders III, Paris, 19-22 février.
- Quémart P., Lambert E. & Sausset S. (2014). «How different tasks can help disentangle levels of activation: The role of form and meaning properties of morphemes in handwritten word production». Writing Research Across Borders III, Paris, 19-22 février.
- Alamargot D., Plane S., Lambert E. & Chesnet D.(2013). «Development of Writing Expertise: Case Studies of a Seventh, Ninth and Twelfth Grader, Graduate Student, and an Author». 9th IAIMTE International Conference. 11- 13 June 2013, PhD preconfenrence June 10th
- Lambert, E. & Sausset, S., (2013). The orthosyllable as a processing unit in handwriting. When silent letters speak volumes. 11th Symposium of Psycholinguistics, Tenerife (Espagne), 20-23 mars.
- Sausset S., OliveT., & Lambert E. (2013). «Influence of graphomotor demands on lexical activation and on graphemic buffer rehearsal during a multiple copy task». 11th Symposium of Psycholinguistics, Tenerife (Espagne), 20-23 mars.
- Sausset S., OliveT., & Lambert E. (2012). «Dynamique du traitement des syllabes en production écrite de mots». 54ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Montpellier (France), 3-5 septembre.
- Sausset S., Lambert E., & Olive T. (2012). «Effect of Graphomotor Constraints on the Processing of Syllables During Handwriting». 13th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing, Porto (Portugal), 10-13 juillet.
- Sausset S., Lambert E., & Olive T. (2011). «Effect on graphomotor demands on the time course of spelling : The syllable case». 17th Meeting of the European Society for Cognitive Psychology, San Sebastian ( Espagne), 29 septembre – 2 octobre.
- Lambert E., Bouchand J., Chesnet D. & Pontart V. (2010). «Rôle des compétences grapho-motrices en production écrite de textes du CE2 à la 5ème» « L’écriture et ses pratiques » Poitiers, 8-9-10 novembre 2010
- Sausset S. & Lambert E. (2010). «Effets des contraintes graphomotrices sur le traitement orthographique : le cas de la syllabe». « L’écriture et ses pratiques » Poitiers, 8-9-10 novembre 2010
- Doyen A-L. & Lambert E. (2010). «Effets des compétences en orthographe inventée sur l'entrée dans le langage écrit». « L’écriture et ses pratiques » Poitiers, 8-9-10 novembre 2010
- Lambert E. & Alamargot D. (2010). «Dynamics of the spelling process during a copy task: Effect of regularity». 12th international conference of the EARLI SIG Writing. 8th to 10th of September 2010, Heidelberg, Germany.
- Sausset S., Lambert E. & Olive T. (2010). «The syllable as a spelling unit in handwriting production». 12th international conference of the EARLI SIG Writing. 8th to 10th of September 2010, Heidelberg, Germany.

ACTIVITES D’ENCADREMENT ET DE COORDINATION


ENCADREMENT DE DOCTORANTS :
THESE : SOLEN SAUSSET « LA SYLLABE DANS LA PRODUCTION ECRITE DES MOTS. » Soutenue le 6 NOVEMBRE 2013. Obtenue avec la mention "très honorable", accompagnée des félicitations du juy à l'unanimité.

COORDINATION D’ACTION DE RECHERCHE :
- 2012-2013 : responsable de l’axe de recherche MSHS de Poitiers « Langage et Cognition » (USR- CNRS 3565)
- 2010 : Responsable du programme de Recherche « Ecrit » de la MSHS de Poitiers - Projet soutenu par le programme le Réseau Inter-MSHS.
- 2010 : Co-orgnisateur du colloque  « L’écriture et ses pratiques » Poitiers, 8-9-10 novembre

ORGANISATION DE COLLOQUE OU SEMINAIRE :
- Symposium : « Studies on handwritten word production: Which models and methodologies? » Writing Research Across Borders III, Paris, 19th to 22nd February 2014

AUTRE :
- Expertise pour différentes revues internationales :  Journal of Writing Research , Alte, Acta Psychologica, Frontiers…





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